תמיד אתה עושה את זה, מתי תלמד כבר…?
למה אתה שוב מתנהג ככה, אתה לא זוכר מה קרה לך?
לא יאמן, כזה חכם ולא לומד לקח.
אותן הערות חוזרות על ידי הסביבה, תסכולים, כעסים ואפילו שברון לב.
אפשר ללמוד לקח?
נדמה לנו שיכולת זו מובנת מאליה וברור שכולם יכולים אם רק רוצים.
לפני שמנסים ללמוד כדאי להבין האם הפקת לקחים היא תכונה מולדת או נרכשת.
הפקת לקחים זהו תהליך התפתחותי שבו אדם לומד מהתנסויותיו בעבר או בהווה כיצד לשפר את תוצאות התנהגותו או החלטותיו בעתיד.
השאלה האם הפקת לקחים היא תכונה מולדת או נרכשת.
התשובה היא שיכולת זו הינה מולדת !!!
על מנת שיכולת הפקת הלקחים תהיה אוטומטית, חייבות להיות בארגז הכלים המולד יכולות ספציפיות שמאפשרות נטייה טבעית לחשוב על החוויות ולנתח אותן. להפיק לקחים ולא לחזור על אותן טעויות שוב ושוב. התכונה המרכזית לרפלקציה עצמית ויכולת למידה קשורה ליכולת לדמיין ולחשוב קדימה. בשילוב עם היכולת להבין סיבה ותוצאה. לוגיקה זיכרון טוב ואינטליגנציה אינם ערובה ליכולת רפלקציה עצמית והפקת לקחים. תכונות אלה מאפשרות שמירת הלקח בזכרון לטווח ארוך, בזכרון החזותי ובזכרון הרגשי.
אני פוגשת הורים, בוגרים ומבוגרים שמתהלכים עם סל מלא הסברים לעובדת היותם חסרי יכולת להפיק לקחים.
זה מתחיל ב״אני נמשך ל…״ ממשיך בהעברת האחריות להתנהגות לגורם אחר, ״הוא אשם״ ״זה בגלל…״ ועוד.
כיצד נרכוש את היכולת הזו? כדי לפתח את המיומנות להפקת לקחים כדאי ורצוי למפות את כלל היכולות ולזהות את הכלים החזקים באישיות ודרכם לחזק את החוליה החלשה.
ניתן ללמוד כיצד לנתח את החוויות, לשאול שאלות רפלקטיביות , הסקת מסקנות. משחק תפקידים, אוביקטיביות והתנסות מבוקרת.
לסביבה ולהקשר החברתי והתרבותי שבו אדם חי יש גם השפעה על היכולת ללמוד להפיק לקחים. משפחות שמעודדות חשיבה ביקורתית ולמידה מטעויות עשויות ללמד את הילדים שיש מושג כזה להפיק לקחים.